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一般多見于大學，在一些中小學也可見。這種教室面積大，容納人數(shù)多，但其最大特點在于其地板是階梯狀逐漸升高的，離講臺越遠，地面越高，從而座椅就越高，這樣就使得遠離講臺、座位靠后的學生能夠清楚地看見黑板和講臺，而不會被前排學生擋住視線。
現(xiàn)代的階梯教室多配備有投影儀、音箱等多媒體組合，一般在講授公開課時使用。階梯教室的大小并沒有統(tǒng)一規(guī)定，而是各學校建設時自己決定，小的能容3-4個班級，百余人，大的能容千人左右，作禮堂、報告廳使用。一般情況下階梯教室不做個別班級的固定教室而是公用，因此空閑時可做自由自習教室，或者由有活動的班級（例如召開班會）靈活征用。近年來，階梯教室已經(jīng)成為大學校園的一道風景線，成為大學開放胸懷、自由的學術氛圍的象征。
在擴招以前,階梯教室一般是自成體系,建在特定的地方，隨著大學的擴招,現(xiàn)在很多大學的教室都改成了階梯教室，階梯教室開始進入到教學樓里面,特別是幾個班一塊上課的時候,大家經(jīng)常在一個大的教室里。授課教授需配備無線麥克風，否則其講課聲音必定壓不住學生間的私語。
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